¡Hola!, os comparto un vídeo que he creado en el que os muestro una actividad interesante para llevar a cabo con el alumnado a través de la cual hemos trabajado el vocabulario del invierno y diversas actividades que desarrollan muchos aspectos.
Para realizar dichas actividades hemos ambientado el aula de AL entre mis compañeras de PT y yo, además de usar la luz negra para dar un toque mágico al ambiente.
Os invito a ver el vídeo, podréis acceder a través del siguiente enlace o pinchando en el vídeo: https://youtu.be/cl1eQOdAavs
¡Hola! Quería compartir con ustedes las actividades que hemos llevado a cabo en mi centro "CEIP La Barrosa" para dar visibilidad a la diversidad funcional.
Nuestras actividades se han centrado en personas sordas y personas ciegas. Debido a que en nuestro centro existe una alumna en 6º que es ciega y está cursando su último curso en nuestro centro, nos hemos querido centrar un poco más en explicar cosas que hacen o usan las personas ciegas.
Todas las clases de nuestro cole han pasado por las actividades que teníamos montadas. Siempre teniendo en cuenta la edad del alumnado, para adaptarnos a ellos y que nos pudieran comprender y participar de forma amena y participativa.
Los maestros, con la ayuda de algunos alumnos y alumnas, hemos pintado en la pared de un pasillo, en un lado hemos puesto el alfabeto en braille, y al otro lado del pasillo el alfabeto dactilológico.
Al llegar cada grupo, le dábamos una explicación de ambos abecedarios, le dijimos cómo se comunicaban las personas sordas y ciegas e hicimos actividades para que tuvieran alguna noción de cómo usar ambos abecedarios.
Posteriormente le enseñábamos una exposición de cosas que usan las personas ciegas, tanto para aprender como para jugar.
Luego le pedimos que se pusieran en la piel de una persona que no podía ver o que no tuviera manos y que escribieran su nombre o hicieran el dibujo que quisiesen en un papel que teníamos colocado en la pared.
Después, dividíamos la clase en cuatro grupos, repartimos una frase con el lema del colegio en braille y desordenado, ellos tenían que traducir las palabras y ordenarlas para formar la frase "alas para volar y raíces para crecer".
Para terminar le dimos a cada niño/a un papel en el que podían escribir su nombre u otra palabra que quisieran en sistema braille.
Este mes, más concretamente el 25 de Noviembre, en el CEIP La Barrosa realizamos actividades contra la violencia de género.
Una de esas actividades es la canción "Yo no soy débil" compuesta música y letra por Alicia Miret y que cuenta con la colaboración de toda la comunidad educativa además de algunos y algunas de las personas residentes en la residencia de mayores «Novo Sancti Petri» ha sido el eje central de todas las cositas que tenemos planteadas.
¡Espero que os guste! Para poder ver la canción podéis acceder a la página web del cole en la que hemos colgado el video. El enlace para ello es:
¡Hola! Para ir preparando cosillas de invierno he creado el siguiente material.
Es un juego en el que tenemos que construir palabras, cada letra será una bolita del cuerpo de un muñeco de nieve. Si os interesa, en el interior del documento podréis leer las instrucciones para jugar.
Se podrán desarrollar diversos aspectos, entre ellos destaco las habilidades fonológicas.
