¡Hola! Os dejo unas actividades para celebrar Pascua, lo podéis descargar en formato pdf.
Enlace para descargar actividades:
https://drive.google.com/file/d/1tY5Pri3jkiR7yErniaYGBkJkuLMVVti7/view?usp=sharing
También os muestro cómo montamos la provocación en un aula específica y en una mesa Tuff dentro de mi aula de audición y lenguaje con diversas actividades relacionadas con Pascua.
¡Hola! Les comparto un Genially con el que podemos realizar la asamblea al comenzar las clases por la mañana.
QUIZÁS LE PUEDA INTERESAR:
- Horario visual para Educación Infantil.
Hola, les comparto una receta con pictogramas para trabajar el 8M, día de la igualdad de género.
Para descargar pinchar en el enlace o en la imagen: https://drive.google.com/file/d/1alOU3N4vXXjFagm4ZbwE_x8rBwSUQp6t/view?usp=sharing
Hola, os comparto fotos de mi última provocación, fue para celebrar el día de San Valentín, hicimos varias actividades relacionadas con dicha temática, el alumnado se lo pasó muy bien.
¡Hola! Os comparto un material que he creado y con el que hemos trabajado vocabulario de la Navidad.
Para descargar: https://drive.google.com/file/d/1AKdACxK9YCjeCc6yAUbb0NOhdeu27LOe/view?usp=sharing
¡Hola!, les comparto un vídeo sobre las provocaciones de Halloween que he realizado este curso.
Hola, les comparto un vídeo en el que expongo todas las actividades que he llevado a cabo este año en la provocación del otoño.
Como este año comparto centro para atender a un aula específica, he realizado dos, una en dicha aula y otra en mi aula del otro centro.
Espero que os guste y os de ideas para que podáis realizar vuestras propias provocaciones, ya que al alumnado le encanta y se siente muy motivado a la hora de participar.ç
¡Hola! Durante este mes vamos a trabajar las partes del cuerpo, por ello he creado un material con el que podremos aprender las partes de la cara.
Son 10 siluetas de la cara, colocaremos ojo, nariz y boca con velcro. Para colocar los pelos podemos usar pinzas de tender la ropa, con ello desarrollaremos la motricidad fina a la vez que la capacidad de contar, puesto que deberemos colocar tantas pinzas como el número que aparezca en la camiseta del personaje.
Para descargar el material :
https://drive.google.com/file/d/137x6w5sKMN_BlF0Bo7br0b4mB9MOzCrp/view?usp=sharing
¡Hola!, les cuento una actividad que le ha encantado a nuestro alumnado. Lo hemos realizado en el aula de 3 años de educación infantil.
Aprovechando que están trabajando el centro de interés de la calle, hemos realizado lavados de coches, recorrido de carreteras de números y luego aparcacamiento de coches lavados.
Con esto hemos desarrollado entre otros aspectos:
- Motricidad fina.
- Seguimiento de instrucciones.
- Interiorización de trazos numéricos.
- Conteo y cantidades.
- Espera de turnos.
¡Hola!, Os dejo una actividad en la que podréis trabajar la discriminación vocálica en posición inicial. He usado como centro de interés "La Calle".
Para descargar: https://drive.google.com/file/d/1QXrNdTzGdJq4gvL47JuRAlBTNjZsjOtV/view?usp=sharing
¡Hola! Les comparto un material para llevar a cabo en el aula, se trata de una bandeja sensorial con semáforos, cartas y papeles de basura, el alumnado deberá clasificar y colocar en el lugar correspondiente.
Para descargar: https://drive.google.com/file/d/12gSPjeBSJ7QF5U-ODn9-6NVfPngjk0gz/view?usp=sharing
¡Hola!, aquí tenéis para descargar 5 adivinanzas relacionadas con la temática de Egipto. Son de autores desconocidos, las he traducido con pictogramas de Arasaac.
Para descargar el documento podréis pinchar en el enlace o en la foto: https://drive.google.com/file/d/1rE4c8stKu1bU80gzXCuvWrLKURkI-07z/view?usp=sharing
¡Hola! Os dejo para descargar a continuación una poesía de "La Luna" con pictogramas de Arasaac. Desconozco su autor.
Esta poesía la han elegido mis compañeras de Educación Infantil para trabajar el proyecto del espacio.
Podréis descargarlas pinchando en el siguiente enlace o en la foto: https://drive.google.com/file/d/12SdhihgF3RGhuVAArx7dE_0ZEzMX3jNh/view?usp=sharing
¡Hola!, os quería mostrar una actividad que realizamos de forma conjunta mis compis de PT y yo (AL) el mes pasado en el aula, le ha encantado al alumnado. La idea la cogí de un grupo de Facebook y es la siguiente.
Mezclando harina, colacao y agua creamos “barro”. En este barro metimos animales y con ello realizamos diversas actividades, en función del nivel del alumnado.
Alumnado de 1º, 5º y 6º nos ayudaron a crear el barro en una de las sesiones.
A continuación especifico algunas de las actividades llevadas a cabo:
- Nombrar los nombres de los animales que íbamos limpiando.
- Nombrar partes del cuerpo de los mismos.
- Realizar onomatopeyas.
- Descripción de animales. También hicimos descripciones en negativo.
- Clasificación según su alimentación.
- Decir dónde viven.
- Jugar a las adivinanzas.
- Al limpiar a los animales trabajamos motricidad fina con los más pequeños.
- Evocación de nombres de animales.
Es una idea muy fácil de llevar a cabo en el aula y atraerá la atención del alumnado.
¡Hola! Esta semana hemos llevado a cabo provocaciones del invierno en los dos centros a los que asisto. En cada uno lo hemos realizado de forma diferente. En uno hemos hecho el montaje de forma conjunta mis dos compañeras de PT y yo en el aula de audición y lenguaje y en el otro centro la he realizado dentro del aula ordinaria del alumnado que atiendo, tanto en la etapa de educación infantil como en primero de educación primaria.
Las actividades planteadas han sido diferentes, según el nivel del alumnado hemos planteado diferentes niveles de dificultad:
- Alumnado de educación infantil:
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- Alumnado de educación primaria:
